策劃,是一種“設(shè)計(jì)之外”的創(chuàng)建嗎?在吳宗敏眼里,設(shè)計(jì)之外要考慮項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)策劃,如此可以帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。這樣的設(shè)計(jì),是客戶的夢(mèng)寐以求!
倡導(dǎo)“減法設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)師不在少數(shù),但能做到恰到好處的并不多,杜恒是其中一個(gè)。作為一名出色的軟裝設(shè)計(jì)師,她總結(jié)了一套實(shí)戰(zhàn)黃金法則,快速、實(shí)用、創(chuàng)新!
11月18日,羅浮宮陳設(shè)藝術(shù)學(xué)院第四期課程如期舉行,吳宗敏、杜恒兩位老師鮮見(jiàn)同臺(tái)授課,分別就設(shè)計(jì)與策劃觀和軟裝黃金法則,從理論、案例由淺到深的剖析,為到場(chǎng)100多名設(shè)計(jì)師帶來(lái)精彩干貨!接下來(lái)就讓我們回顧當(dāng)天的精彩內(nèi)容。
羅浮宮陳設(shè)藝術(shù)學(xué)院第四期課程授課現(xiàn)場(chǎng)
稱吳宗敏是“三師”,不僅指他既是著名的設(shè)計(jì)師,又是廣州大學(xué)的副教授,同時(shí)還是廣州餐飲界赫赫有名的設(shè)計(jì)策劃大師。多年來(lái),他一直在宣導(dǎo)和實(shí)踐“設(shè)計(jì)與策劃”的有機(jī)結(jié)合。在18日上午,吳宗敏老師闡述了如何將設(shè)計(jì)與市場(chǎng)結(jié)合,達(dá)到品牌價(jià)值的升級(jí),并且結(jié)合經(jīng)典案例故事剖析把設(shè)計(jì)融入到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策劃,帶領(lǐng)大家進(jìn)入了一個(gè)設(shè)計(jì)之外的世界。
吳宗敏老師授課現(xiàn)場(chǎng)
— 吳宗敏老師課堂語(yǔ)錄 —
設(shè)計(jì)師不能單純地“為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)”,而是應(yīng)該把設(shè)計(jì)融入到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策劃中去,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中穿插著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策劃。
設(shè)計(jì)師不僅要具備扎實(shí)的設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)和對(duì)藝術(shù)的多元探索,而且還要對(duì)客戶所在行業(yè)市場(chǎng)具有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和敏銳觸覺(jué)。而將設(shè)計(jì)理念和經(jīng)營(yíng)策劃交織在一起思考,必將為設(shè)計(jì)項(xiàng)目帶來(lái)更高經(jīng)濟(jì)效益。
設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)考慮如何讓消費(fèi)者對(duì)你進(jìn)行二次消費(fèi),時(shí)刻抓住消費(fèi)者的需求很重要。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,設(shè)計(jì)師要懂得建立客戶檔案、研究客戶需求。比如:“消費(fèi)者還想要什么?他想要的設(shè)計(jì)師自己有沒(méi)有可以做到的?”
杜恒被譽(yù)為設(shè)計(jì)界“軟裝女神”,集美貌與智慧于一身。作為“中國(guó)十大軟裝配飾設(shè)計(jì)師”,杜恒老師認(rèn)為“減法設(shè)計(jì)”也可以演繹出“雅奢主張”。在18日下午的主題分享中,杜恒老師通過(guò)經(jīng)典案例,就軟裝在家居中方方面面的運(yùn)用做了精彩闡述。
杜恒老師授課現(xiàn)場(chǎng)
— 杜恒老師課堂語(yǔ)錄 —
設(shè)計(jì)師要做好軟裝,懂一些黃金法則很有必要。比如色彩搭配時(shí)要善用黃金比例,在室內(nèi)的色彩構(gòu)成中,一定不要超過(guò)三個(gè)色彩的框架,而這三個(gè)顏色框架的比例是60:30:10。
設(shè)計(jì)最終追求和傳達(dá)的是一種情懷,為社會(huì)帶來(lái)一種引導(dǎo)。設(shè)計(jì)不只是追求美感,滿足視覺(jué)美感卻丟失了實(shí)用功能的設(shè)計(jì)是一個(gè)失敗品,設(shè)計(jì)師不能因?yàn)樵O(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)。
一個(gè)成功的軟裝配飾師=建筑師+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+時(shí)尚達(dá)人+藝術(shù)家+攝影師+家具、布藝、花藝設(shè)計(jì)師+燈光師+生活體驗(yàn)專家+旅行家+營(yíng)銷經(jīng)理+個(gè)人形象設(shè)計(jì)師的總和。
吳宗敏老師與聽(tīng)課學(xué)員合影留念
杜恒老師與聽(tīng)課學(xué)員合影留念
當(dāng)天,學(xué)員們?cè)谡n堂上認(rèn)真聆聽(tīng)兩位導(dǎo)師的精彩分享,課后都表示深受啟發(fā)、收獲滿滿!也非常感謝兩位老師的傾力授課!
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