異點(diǎn).LECTURE 16
IMAGE © 異點(diǎn)演講第16星球 - 達(dá)利星人合體照
第16位演講人
張達(dá)利《設(shè)計(jì)師的多元性》
達(dá)利星球主持:康小衍 楚楚
大眾即興演講人:鄧穎 | 軟裝設(shè)計(jì)師、李乾釗 | 室內(nèi)設(shè)計(jì)師、
李宜鴻 | 品牌運(yùn)營、梁啟成 | 理財(cái)規(guī)劃師、黃叮波 | 設(shè)計(jì)師
太平洋家居網(wǎng)記者:吳焰超
現(xiàn)場(chǎng)速記:周麗君 攝影&責(zé)編:康小衍 & 陳滔
時(shí)間:2017年8月12日 地點(diǎn):深圳萬科星火Online 7棟230
- 第16星球 達(dá)利星 新玩法 -
書讀百遍其異自見,路行千里必有異見
持續(xù)對(duì)人文與創(chuàng)意有點(diǎn)不同見解
歡迎大家來到異點(diǎn)演講第16星球-達(dá)利星
異點(diǎn)演講第16星球做了一些新的思考和升級(jí)
旨在讓演講成為一種大眾的新體驗(yàn)
在大多數(shù)論壇、沙龍、講座的中
我們很少有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái)表達(dá)自我,發(fā)表觀點(diǎn)
異點(diǎn)演講就是想提供這樣一個(gè)舞臺(tái)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)
能夠與平時(shí)無法輕易接觸的大咖、媒體進(jìn)行
正面交鋒、觀點(diǎn)對(duì)戰(zhàn),并有機(jī)會(huì)被媒體全程記錄并報(bào)道
PART 3 觀眾對(duì)戰(zhàn)大咖 5 VS 1 即興演講
規(guī)則:現(xiàn)場(chǎng)觀眾將在主題演講人張達(dá)利提出的5個(gè)KEYWORDS中
選擇其一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興演講,不得超過5分鐘。
第16星球 KEYWORDS
堅(jiān)持 轉(zhuǎn)化 嗅覺 理性 熱情
第一回合即興演講
鄧穎| 軟裝設(shè)計(jì)師 《堅(jiān)持》
觀點(diǎn):堅(jiān)持是我理解世界的一種通道
IMAGE © 異點(diǎn)演講大眾演講人 鄧穎
我叫鄧穎,穎是林志穎的穎,在坐標(biāo)設(shè)計(jì)院,是一名室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師,來深圳三年了。今天我抽到了“堅(jiān)持”這個(gè)關(guān)鍵詞。我想從三個(gè)點(diǎn)來講,堅(jiān)持這個(gè)詞的三個(gè)狀態(tài):名詞、形容詞、動(dòng)詞。
在我們中國人教育里面,從小父母一直教導(dǎo)我們說做事情要堅(jiān)持。我是從小堅(jiān)持學(xué)畫畫,一直到大學(xué),現(xiàn)在空余時(shí)間也會(huì)一直畫手繪。堅(jiān)持手繪是我通過畫筆來構(gòu)建事物的認(rèn)知和對(duì)事物的理解的一種方式。我也有教過畫畫,我發(fā)現(xiàn)畫畫的目的并不是讓每個(gè)人都成為藝術(shù)家或者有成就的人,而是多了一種理解事物、理解世界的視角和通道,堅(jiān)持去做,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我觀察事物的能力、欣賞美的能力、自我價(jià)值感會(huì)逐步提高。這是我對(duì)堅(jiān)持作為名詞的理解。
將堅(jiān)持作為動(dòng)詞來說,作為一名設(shè)計(jì)師,我放棄了蘇州的工作機(jī)會(huì)來到深圳,選擇了軟裝設(shè)計(jì)。因?yàn)樯钲谑窃O(shè)計(jì)之都,具備一定的城市背景優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持從事軟裝設(shè)計(jì)工作,是一個(gè)量變質(zhì)變的過程,我相信三五年之后我一定會(huì)設(shè)計(jì)出自己的作品,這是我自己的目標(biāo)。
堅(jiān)持作為形容詞來講,通常用在我們描述一個(gè)東西,給它一個(gè)定義或者感受。張老師堅(jiān)持做設(shè)計(jì)這件事情三十年,才有今天的地位和資歷,在此跟我們分享他的成就和感悟。我覺得在當(dāng)下深圳這樣一座包容的城市,我非常喜歡的一點(diǎn)是每個(gè)人都可以發(fā)聲,每個(gè)人都可以表達(dá)自己。對(duì)于設(shè)計(jì)的理解,我做設(shè)計(jì)才三年時(shí)間,從2017年開始最大的感受就是被甲方虐過百遍,但還是要去愛甲方。我做設(shè)計(jì)師,心態(tài)一定要轉(zhuǎn)變。因?yàn)橐郧拔覀円恢睂W(xué)畫畫、學(xué)藝術(shù),都是對(duì)內(nèi),自己畫得好,開心就好,但是沒有感受過別人對(duì)這個(gè)東西的看法、感受或者使用者的感受;工作之后,出現(xiàn)過很多錯(cuò)誤,才發(fā)現(xiàn),原來我不是那個(gè)真正的使用者,我并不能完全理解到使用者在那個(gè)空間過程中的感受是什么,所以我發(fā)現(xiàn)做設(shè)計(jì)實(shí)際上是對(duì)外的,就是你要去充分了解這個(gè)使用者的一些需求和換位思考,更多地懂得跟甲方溝通。張老師的案例里面說到甲方有各種需求,包括商業(yè)等等,我覺得這些都可以理解,因?yàn)榇嬖诩词呛侠淼?,我們抱著藝術(shù)家追求完美的心,也要承受最后的結(jié)果,這是一個(gè)現(xiàn)狀。謝謝大家!
張達(dá)利:我覺得談得非常好,挺生動(dòng)的,不錯(cuò)。
第二回合即興演講
李乾釗| 室內(nèi)設(shè)計(jì)師 《轉(zhuǎn)化》
觀點(diǎn):轉(zhuǎn)化是一種選擇,而選擇就要付出某種代價(jià)
IMAGE © 異點(diǎn)演講大眾演講人 李乾釗
大家好,我叫李乾釗,大家可以叫我大釗。是學(xué)視覺出身的,非常激動(dòng)能這么近距離地見到張達(dá)利老師。今天我第一個(gè)舉的手,我必須搶占先機(jī),因?yàn)槲蚁胝劇稗D(zhuǎn)化”這個(gè)話題。雖然我不善于在公共場(chǎng)合演講,但是,想在這里挑戰(zhàn)一下自己。
我是學(xué)繪畫的,出生在一個(gè)小農(nóng)村。學(xué)繪畫也是貴人幫助,他每個(gè)月資助我,才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)繪畫。以前覺得干裝修挺掙錢,我就想干裝修。后面又練體育、學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),然后又和同學(xué)坐著綠皮火車到新疆創(chuàng)業(yè)了,去干餐飲。(... ...此處省略一萬字)后來大四到深圳實(shí)習(xí),堅(jiān)定信心,還是要追回我的初心,開是要轉(zhuǎn)回到我的室內(nèi)裝璜領(lǐng)域,然后就回到學(xué)校學(xué)裝璜。(... ...此處省略兩萬字)回去開始實(shí)習(xí),到了一家很嚴(yán)的公司,老板買了中國十大設(shè)計(jì)師,東北唯一的十大設(shè)計(jì)師,沒有之一,就是他,很牛逼,我就去他那里學(xué)習(xí)。因?yàn)樗菛|北最大、最牛逼的,然后每天開始罵我們,你們傻,你們會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)?你們是干什么的?而且,下班以后你們兩個(gè)不能同時(shí)走,你必須在前,他必須在后,而且要保持一定的距離,因?yàn)榕聝蓚€(gè)私下交流。我就覺得變態(tài),剛換了一個(gè)專業(yè)就變成這樣,我就辭了。
(... ...此處省略三萬字)我在北京投了簡歷,第一個(gè)是平面工作是5000,第二個(gè)環(huán)藝的給的是500,我選擇了500的。我理解的轉(zhuǎn)化其實(shí)是一種顯得強(qiáng)硬的選擇,我是渺小的,我想也有很多像我這樣的年輕設(shè)計(jì)師,會(huì)面臨人生中很多的選擇,但是不論如何選擇,我們都需要付出相應(yīng)的代價(jià),所以,轉(zhuǎn)化也同樣需要付出某種代價(jià)。
張達(dá)利:你是挺幽默的,下次給你搞個(gè)專題。你演講的挺好,但是你的問題是不善于濃縮。限定5分鐘,你應(yīng)該把這個(gè)話題很濃縮的講清楚,而不是拉流水賬。雖然你講得挺幽默、也挺搞笑。下次我們公司請(qǐng)你去,可以搞一個(gè)專場(chǎng)。
第三回合即興演講
李宜鴻| 品牌運(yùn)營 《嗅覺》
觀點(diǎn):不同的嗅覺才構(gòu)建了精彩多元的世界。
IMAGE © 異點(diǎn)演講大眾演講人 李宜鴻
大家好,我是Pinki Edu2015年首屆特訓(xùn)實(shí)習(xí)營的李宜鴻,1998年生人,現(xiàn)在是從事品牌運(yùn)營工作。前段時(shí)間剛好在張達(dá)利老師提到的藝象·滿京華美術(shù)館統(tǒng)籌策劃了2017首屆造夢(mèng)者流動(dòng)創(chuàng)意文化節(jié)的活動(dòng)。許久沒有演講,有點(diǎn)緊張。我演講的主題是“嗅覺”。通常我們對(duì)嗅覺的理解是,五感層面的嗅覺,對(duì)事物的嗅覺。我理解的嗅覺就是敏感。
因?yàn)槊舾?,所以多情和熱愛,也因此有了一些周遭的人貼在我身上的標(biāo)簽。小時(shí)候,因?yàn)閷?duì)音樂敏感,我學(xué)習(xí)了美聲,去歌劇院唱歌表演,周圍的人認(rèn)為我是一個(gè)小小的歌手;后來因?yàn)閷?duì)鼓聲敏感,我又學(xué)習(xí)了非洲鼓、康加鼓等許多種鼓,大家又認(rèn)為我是一個(gè)小小的鼓手;第三個(gè)標(biāo)簽是設(shè)計(jì)師,因?yàn)閷?duì)視覺敏感,我又學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì),現(xiàn)在從事視覺和品牌設(shè)計(jì)。第四個(gè)標(biāo)簽就是我自己,一個(gè)因?yàn)槊舾卸嗲槎嘣奈?。我覺得我身上的這些標(biāo)簽都是源于我對(duì)事物的敏感,而這種天生的敏感就是我所理解的我的嗅覺。
不同人對(duì)不同事物的嗅覺,而熱愛并去創(chuàng)造不同的新鮮事物,所以才構(gòu)成了多元精彩的世界,也才構(gòu)成了多元精彩的我。謝謝大家!
張達(dá)利:我覺得她這個(gè)濃縮總結(jié)的非常到位,實(shí)際上嗅覺是每位設(shè)計(jì)師必須具備的,再轉(zhuǎn)化過來就是好奇心,因?yàn)槲覀兪窃O(shè)計(jì)領(lǐng)域,所有有創(chuàng)造力或者有追求的人,都保持著非常好的狀態(tài),也就是好奇心,不只是對(duì)設(shè)計(jì)、對(duì)其他行業(yè)也有敏銳度,她講得挺到位的。
第四回合即興演講
梁啟成| 理財(cái)規(guī)劃師 《理性》
觀點(diǎn):理性更偏重于專業(yè)度的表達(dá)與匠人精神體現(xiàn)
IMAGE © 異點(diǎn)演講大眾演講人 梁啟成
張老師、各位在座的朋友們,大家好。我叫梁啟成,不是梁思成,也不是梁啟超,拼起來就是這幾個(gè)字。今天第一次在這么多人面前演講,也感謝異點(diǎn)演講給予的這次機(jī)會(huì)。
我的職業(yè)是人生風(fēng)險(xiǎn)的設(shè)計(jì)師,說白了就是賣保險(xiǎn)的。因?yàn)楦鷱埨蠋煹囊幻嬷?,然后就偷偷上網(wǎng)查,這么有名的人是誰呢。然后就查到這次演講活動(dòng),很高興有機(jī)會(huì)參與這次演講,讓我們這樣的普通大眾有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)什么是設(shè)計(jì)、什么是藝術(shù),因?yàn)橹皬膩頉]有接觸過這方面的東西。
張老師給我的第一次印象就是一個(gè)很理性又很平易近人的人。我覺得理性相對(duì)于感性來說,一個(gè)是向外的,一個(gè)是向內(nèi)的。一個(gè)人肯定會(huì)具備這兩個(gè)面向,只是在不同的場(chǎng)合、不同的地點(diǎn)、不同的時(shí)間偏向性地展現(xiàn)其中某一面。比如:在深圳這么多的建筑和高樓大廈,從外形和結(jié)構(gòu)層面來講,是設(shè)計(jì)師偏向理性的表達(dá)和設(shè)計(jì)結(jié)果,而室內(nèi)的裝飾部分則可能更加偏重于感性的詮釋和設(shè)計(jì),這是我的理解。好的設(shè)計(jì)師會(huì)把理性和感性完美的結(jié)合起來,呈現(xiàn)到我們每個(gè)大眾的面前。
我覺得理性可能更偏重于專業(yè)度和剛剛說到的“匠人精神”,不管做什么行業(yè),先把自己的專業(yè)度提升到一個(gè)高度,才能表現(xiàn)出那個(gè)行業(yè)的匠人精神。謝謝大家。
張達(dá)利:我覺得他雖然不是學(xué)設(shè)計(jì)出身的,但是他對(duì)這個(gè)話題的理解,理性和感性的轉(zhuǎn)換,我覺得講的非常清晰,挺好的。我覺得這真是一個(gè)跨界,你是從事保險(xiǎn)的,能聽這樣的講座,我覺得非常好。
第五回合即興演講
黃叮波| 設(shè)計(jì)師 《熱情》
觀點(diǎn):學(xué)會(huì)總結(jié)去發(fā)現(xiàn)自己對(duì)什么東西抱有熱情
IMAGE © 異點(diǎn)演講大眾演講人 黃叮波
大家好,我叫黃叮波。我是一名平面廣告設(shè)計(jì)師,前兩年的認(rèn)知是當(dāng)看到某位設(shè)計(jì)師的作品非常牛逼,就跟風(fēng)學(xué)習(xí),思維比較混亂。也不知道應(yīng)該堅(jiān)持什么,如何去轉(zhuǎn)化。這兩年,通過實(shí)際參與一些項(xiàng)目設(shè)計(jì),也有了一些新的理解。我認(rèn)為設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)總結(jié),要總結(jié)就需要進(jìn)行回顧和梳理,而回顧和梳理的過程就是一次學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中可以看到自己的精力和時(shí)間花在哪里,對(duì)什么東西抱有熱情。 最后想請(qǐng)教張老師,是什么讓您一直堅(jiān)持三十年從事這個(gè)行業(yè),持續(xù)三十年的對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)抱有熱情?謝謝大家。
張達(dá)利:我是對(duì)設(shè)計(jì)發(fā)自內(nèi)心的熱愛,這可能是每個(gè)設(shè)計(jì)師的根本和原點(diǎn),如果你對(duì)設(shè)計(jì)不熱愛、沒有感覺,你堅(jiān)持不了,因?yàn)槿暧泻芏鄼C(jī)會(huì),可以從事這個(gè)行業(yè)、那個(gè)行業(yè),有對(duì)設(shè)計(jì)發(fā)自內(nèi)心的熱愛才會(huì)談到轉(zhuǎn)化、理性、嗅覺。熱情是一個(gè)階段的東西,在我這三十年肯定也有苦悶的時(shí)候,也有對(duì)設(shè)計(jì)懷疑的時(shí)候,設(shè)計(jì)師到底對(duì)社會(huì)能有多大的作用。在我剛來深圳的時(shí)候,也覺得設(shè)計(jì)師沒有被認(rèn)可的價(jià)值,所以也有想放棄的時(shí)候。最后,我覺得是源自于內(nèi)心的熱愛,對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)的前景,這樣才有熱情、起伏、理性和其他的東西,在這個(gè)時(shí)間中融合進(jìn)去。
異星人說
異星人說:一是主講老師專業(yè)水平高,在設(shè)計(jì)領(lǐng)域有多元化、跨界的優(yōu)秀作品,讓我感受到年輕設(shè)計(jì)師發(fā)展趨勢(shì)---多元化;二是主辦方在活動(dòng)中設(shè)置了聽眾參與環(huán)節(jié),讓講座不再一言堂!三是對(duì)一個(gè)話題,從主講人到不同領(lǐng)域的聽眾,每個(gè)人不同觀點(diǎn)的講述,使活動(dòng)從平面化轉(zhuǎn)化為立體化的感受。 讓聽眾收獲到一個(gè)事物,要用立體化的思維看待!收獲另一種觀念的感受!
異星人說:以視覺傳達(dá)畢業(yè)的我,今天聽了我偶像張達(dá)利老師的演講,感覺清風(fēng)撲面、豁然開朗。他對(duì)于視覺設(shè)計(jì)與空間設(shè)計(jì)有一種新的融合方式與思想維度,也感謝異點(diǎn)給我們提供這個(gè)平臺(tái)。以給予意料之中情理之外的視野,讓我們不單單局限于某一種思維,而是擴(kuò)散性思維多角度去思考問題,這也是我對(duì)異點(diǎn)的理解。異點(diǎn)能讓我認(rèn)識(shí)更多的大佬,向行業(yè)大佬學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也能和大家親密的互動(dòng),擴(kuò)大自己的社交圈;非常感謝張達(dá)利老師的分享與異點(diǎn)演講平臺(tái)。
異星人說:今天有幸,在PINKI EDU品伊國際創(chuàng)意美學(xué)院-異點(diǎn)演講第16輯聆聽了張達(dá)利老師的分享-設(shè)計(jì)師的多元性,其中張達(dá)利老師有一句:設(shè)計(jì)師本身就是敏銳的,敏銳造就了設(shè)計(jì)師的多元性。我非常認(rèn)同,設(shè)計(jì)師本身就是一個(gè)創(chuàng)造多元,并擁有多元的個(gè)體,因此豐富自己,也是在豐滿自己成為多元的個(gè)體,感受頗多,期待下一次的異點(diǎn)演講。
異星人說:異點(diǎn)演講有干貨分享又輕松好玩刺激,給我們每一個(gè)行業(yè)里、不同的平凡人都有跟藝術(shù)、創(chuàng)意碰撞的機(jī)會(huì),給每個(gè)參與者平等上臺(tái)表達(dá)自己、認(rèn)識(shí)朋友的機(jī)會(huì),希望以后有機(jī)會(huì)再參加!感謝張達(dá)利老師,感謝異點(diǎn),祝越辦越好!
知識(shí)公益+演講社交
當(dāng)演講成為一種大眾體驗(yàn)
書讀百遍其異自見 路行千里 必有異見
異點(diǎn)演講對(duì)戰(zhàn)規(guī)則
大咖對(duì)戰(zhàn)觀眾1VS40主題演講
觀眾對(duì)戰(zhàn)大咖5VS1大眾即興演講
媒體主持觀眾對(duì)戰(zhàn)大咖1VS1即興訪問
以持續(xù)對(duì)人文與創(chuàng)意的不同見解爲(wèi)理念
2013年上海-2017年扎根深圳
每年邀請(qǐng)6-12位人文與創(chuàng)意
相關(guān)領(lǐng)域演講人
舉辦11場(chǎng)月度演講 + 1場(chǎng)年度演講會(huì)
PCHOUSE太平洋家居網(wǎng)獨(dú)家合作報(bào)道
每一場(chǎng)都是知識(shí)見解與觀念思想的狂歡
往期演講人
特別鳴謝聯(lián)合主辦
PINKI EDU品伊國際創(chuàng)意美學(xué)院
中國設(shè)計(jì)師觀念教育的開創(chuàng)者
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社會(huì)民間慈善服務(wù)組織
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